Pertemuan Dosen S3 Hukum Islam Pascasarjana UINSU Medan Bahas Persiapan Semester Genap T.A 2023– 2024

Program Doktor Hukum Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara menggelar pertemuan dosen dalam rangka persiapan perkuliahan semester genap tahun akademik 2023/2024. Kegiatan yang dilaksanakan pada Selasa (18/2) ini diikuti oleh para dosen Program Studi Doktor Hukum Islam serta jajaran pimpinan Pascasarjana melalui Zoom Meeting.

Dalam pertemuan tersebut, sejumlah agenda strategis dibahas, di antaranya evaluasi pelaksanaan perkuliahan semester ganjil, penyusunan rencana pembelajaran semester genap, serta penguatan pendekatan pembelajaran berbasis digital dalam konteks keilmuan hukum Islam. Direktur Pascasarjana UINSU, Syukur Kholil, dalam arahannya menegaskan bahwa pertemuan ini merupakan langkah penting untuk memastikan kesiapan akademik dosen sekaligus meningkatkan mutu pembelajaran.

Ia menekankan bahwa dosen Program Doktor Hukum Islam dituntut tidak hanya adaptif terhadap perkembangan teknologi, tetapi juga mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan dinamika hukum kontemporer. Hal ini diharapkan dapat menghasilkan proses pembelajaran yang lebih relevan, kritis, dan aplikatif.

Selain itu, forum ini juga membahas kebijakan akademik terbaru, termasuk penyesuaian kurikulum Program Doktor Hukum Islam agar selaras dengan kebutuhan dunia kerja, perkembangan regulasi, serta isu-isu global dalam kajian hukum Islam. Diskusi berlangsung interaktif dengan melibatkan berbagai pandangan dan pengalaman dosen dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.

Salah satu dosen, Prof. Dr. Mhd. Syahnan,M.A, menyampaikan bahwa pertemuan ini memberikan ruang strategis untuk menyamakan persepsi serta memperkuat sinergi antar dosen. Menurutnya, forum ini menjadi sarana konstruktif dalam merumuskan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan berkualitas.

Melalui pertemuan ini, diharapkan seluruh dosen Program Doktor Hukum Islam Pascasarjana UINSU Medan semakin solid dan siap menghadapi semester genap dengan pendekatan pembelajaran yang adaptif, inovatif, serta berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan tinggi.